Toulon Tout Court
Dès le début de l’année, nous avons reçu comme projet de faire l’analyse du festival de courts métrages, Toulon Tout Court. C’est avec mon groupe composé de 5 personnes et moi-même que nous avons dû réinventer le festival en réalisant un audit et en analysant les différentes cibles. Nous avons donc analysé les points positifs et négatifs du festival mais aussi d’autres festivals pour pouvoir en tirer le meilleur et l’améliorer.
Webcapy
Durant ma première année à l’université, nous avions eu pour gros projet de réaliser une agence fictive répondant à plusieurs attentes venant de notre commanditaire. C’est ainsi avec mon groupe, composé de 5 personnes, que nous avons créé l’agence de développement web, WebCapy. Mon rôle dans cette agence à été de vérifier le contenu des productions mais aussi de penser des affiches pour promouvoir un événement que nous devions organiser. Pour les différents rendus et éléments que nous avions produits tout au long du semestre, nous avons utilisé différents logiciels comme Illustrator pour tout ce qui a été la création d’imprimés mais aussi pour créer le logo de l’agence, Figma pour les maquettes du site internet et WordPress qui est un excellent CMS où nous avons créé le site internet.
Podcast
J’ai réalisé ce projet individuellement chez moi en débutant le 4 Mai 2025 et il s’est terminé le 28 Mai 2025. J’avais pour mission de contacter un professionnel du métier de mon choix pour pouvoir réaliser une interview et par la suite la transformer en podcast. Ce travail étant individuel, j’ai dû trouver un professionnel, rentrer en contact avec lui et ensuite réaliser l’interview. J’ai finalement trouvé une personne travaillant dans le design graphique et bien que je voudrais faire de l’animation 3D j’ai trouvé notre échange intéressant et très enrichissant. Je me suis servie de Première Pro pour réaliser le montage du podcast mais également mettre des sous-titres car le son des réponses de mon intervenante était très faible ou peut être pas compréhensible.
Présence en ligne
Pour ce projet, j’ai eu pour mission de créer ma présence en ligne de Mars 2025 à Juin 2025. Cette mission consistait à publier des posts montrant mon expertise et mon savoir faire sur les réseaux sociaux. Personnellement, j’ai décidé de publier sur LinkedIn et Instagram pour me donner plus de lisibilité malgré qu’Instagram ne vise pas forcement le monde professionnel. Ce projet étant individuel, j’ai dû commencer à faire ma présence en ligne en créant mon compte LinkedIn et réfléchir aux différents posts que je voulais faire. J’ai pour cela dû établir un calendrier éditorial pour organiser les posts que je devais faire. Pour ce projet, je me suis aidée de Trello qui est un logiciel qui permet d’organiser les tâches (ou dans mon cas les posts) à faire; et j’ai utilisé Figma pour pouvoir réaliser les différents posts actuellement disponibles.
Présence en ligne
Dans le cadre de la SAE 204, j’ai eu pour mission de créer ma présence en ligne de Mars 2025 à Juin 2025. Cette mission consistait à publier des posts montrant mon expertise et mon savoir faire sur les réseaux sociaux. Personnellement, j’ai décidé de publier sur LinkedIn et Instagram pour me donner plus de lisibilité malgré qu’Instagram ne vise pas forcement le monde professionnel. Ce projet étant individuel, j’ai dû commencer à faire ma présence en ligne en créant mon compte LinkedIn et réfléchir aux différents posts que je voulais faire. J’ai pour cela dû établir un calendrier éditorial pour organiser les posts que je devais faire. Pour ce projet, je me suis aidée de Trello qui est un logiciel qui permet d’organiser les tâches (ou dans mon cas les posts) à faire; et j’ai utilisé Figma pour pouvoir réaliser les différents posts actuellement disponibles. Le but de ce travail était de réaliser une présence en ligne en effectuant plusieurs posts sur les réseaux sociaux de notre choix mais surtout sur LinkedIn. Ce travail individuel, rentre dans l’apprentissage critique suivant : Entreprendre :
Podcast
Dans le cadre de la ressource 2.19, j’ai réalisé ce projet individuellement chez moi en débutant le 4 Mai 2025 et il s’est terminé le 28 Mai 2025. J’avais pour mission de contacter un professionnel du métier de mon choix pour pouvoir réaliser une interview avec des questions/réponses spécifiques et par la suite la transformer en podcast. Ce travail étant individuel, j’ai dû trouver un professionnel, rentrer en contact avec lui et ensuite réaliser l’interview. J’ai finalement trouvé une personne travaillant dans le design graphique et bien que je voudrais faire de l’animation 3D j’ai trouvé notre échange intéressant et très enrichissant. Je me suis servie de Première Pro pour réaliser le montage du podcast mais également mettre des sous-titres car le son des réponses de mon intervenante était très faible ou peut être pas compréhensible. Ce projet rentre dans plusieurs apprentissages critiques : Comprendre : Entreprendre :
Webcapy
Durant ma première année à l’université, nous avions eu pour SAE de réaliser une agence fictive répondant à plusieurs attentes venant de notre commanditaire. C’est ainsi avec mon groupe, composé de 5 personnes, que nous avons créé l’agence de développement web, WebCapy. Mon rôle dans cette agence à été de vérifier le contenu des productions mais aussi de penser des affiches pour promouvoir un événement que nous devions organiser. Pour les différents rendus et éléments que nous avions produits tout au long du semestre, nous avons utilisé différents logiciels comme Illustrator pour tout ce qui a été la création d’imprimés mais aussi pour créer le logo de l’agence, Figma pour les maquettes du site internet et WordPress qui est un excellent CMS où nous avons créé le site internet. Étant le projet le plus gros que nous avons eu durant le deuxième semestre, cette SAE rentre dans plusieurs apprentissages critiques : Concevoir : Exprimer : Développer : Entreprendre :
Toulon Tout Court
Dès le début de l’année, nous avons reçu comme projet de faire l’analyse du festival de courts métrages, Toulon Tout Court. C’est avec mon groupe composé de 5 personnes et moi-même que nous avons dû réinventer le festival en réalisant un audit et en analysant les différentes cibles. Nous avons analysé quels étaient les points positifs et négatifs du festival pour pouvoir l’améliorer et donner envie. En plus de devoir analyser les sites des autres festivals, nous avons dû analyser les courts métrages qui avaient étés proposés l’année passée pour découvrir le message qu’il y a derrière ces derniers. Comme elle a été le plus gros projet du premier semestre, cette SAE rentre dans plusieurs apprentissages critiques : Comprendre : Concevoir :