Gif oeil
Dans le cadre d’un projet universitaire, nous avons eu pour travail de réaliser un gif animé. Ce travail à été réalisé le 30 Septembre 2025, commencé à l’Université de Toulon puis terminé chez moi. Pour réaliser ce projet, je me suis aidée de Krita qui est un logiciel de dessin mais qui permet également de faire de l’animation. C’est ainsi individuellement que j’ai dû réaliser dans un premier temps un storyboard de ce que ferait mon gif pour ensuite le réaliser. Les seules contraintes qui nous ont été imposées sont que ce gif devait former une boucle pour avoir l’impression que cela ne se termine jamais, et pour l’autre contraire c’est le thème qui nous a été imposé puisque nous devions représenter le data visuel. Pour ce travail, j’ai donc choisi de représenter le data visuel sous la forme d’un œil, pour le visuel, qui possèderait dans l’iris de ce dernier un graphique, qui représente le data.
Présence en ligne
Dans le cadre de la SAE 204, j’ai eu pour mission de créer ma présence en ligne de Mars 2025 à Juin 2025. Cette mission consistait à publier des posts montrant mon expertise et mon savoir faire sur les réseaux sociaux. Personnellement, j’ai décidé de publier sur LinkedIn et Instagram pour me donner plus de lisibilité malgré qu’Instagram ne vise pas forcement le monde professionnel. Ce projet étant individuel, j’ai dû commencer à faire ma présence en ligne en créant mon compte LinkedIn et réfléchir aux différents posts que je voulais faire. J’ai pour cela dû établir un calendrier éditorial pour organiser les posts que je devais faire. Pour ce projet, je me suis aidée de Trello qui est un logiciel qui permet d’organiser les tâches (ou dans mon cas les posts) à faire; et j’ai utilisé Figma pour pouvoir réaliser les différents posts actuellement disponibles. Ce travail individuel, rentre dans l’apprentissage critique de la compétence entreprendre AC15.05 : Construire une présence en ligne professionnelle (personal branding) puisque j’avais pour but de réaliser une présence en ligne en effectuant plusieurs posts sur les réseaux sociaux de notre choix mais surtout sur LinkedIn.
Podcast
Dans le cadre de la ressource 2.19, j’ai réalisé ce projet individuellement chez moi en débutant le 4 Mai 2025 et il s’est terminé le 28 Mai 2025. J’avais pour mission de contacter un professionnel du métier de mon choix pour pouvoir réaliser une interview et par la suite la transformer en podcast. Ce travail étant individuel, j’ai dû trouver un professionnel, rentrer en contact avec lui et ensuite réaliser l’interview. J’ai finalement trouvé une personne travaillant dans le design graphique et bien que je voudrais faire de l’animation 3D j’ai trouvé notre échange intéressant et très enrichissant. Je me suis servie de Première Pro pour réaliser le montage du podcast mais également mettre des sous-titres car le son des réponses de mon intervenante était très faible ou peut être pas compréhensible. Ce projet rentre dans plusieurs apprentissages critiques : tout d’abord dans la compétence comprendre 11.06 : réaliser des entretiens utilisateurs pour construire des personae et des récits utilisateurs (user stories) puisque ma mission était de réaliser un entretien avec un professionnel. Mais aussi dans la compétence entreprendre 15.07 : produire un message écrit ou oral professionnel car je devais en faire un podcast qui reprenait les questions/réponses essentielles.
Portfolio
Pour cette fin de première année, il m’a été demandé de réaliser mon propre site portfolio qui contient les divers projets que j’ai pu réalisés à l’université ou aussi bien personnels. En effet, le plus gros projet final qu’il nous a été demandé de réaliser fut un site web où l’on pourrait retrouver tous les projets universitaires et personnels que j’ai réalisés. Mon rôle dans ce projet a été de concevoir un site internet fonctionnel qui contient la globalité de mes projets mais j’ai dû aussi trouver un hébergeur pour pouvoir héberger mon site et qu’il puisse être visible par tous. J’ai utilisé plusieurs logiciels pour mettre en place mon portfolio comme Figma où j’ai réalisé les maquettes de ce à quoi je voulais qu’il ressemble, Visual Studio Code où j’ai entièrement codé en langage HTML, CSS, PHP et SQL le site, OVH qui est l’hébergeur de mon site et Filezilla qui m’a permis de transférer mes différents fichiers pour qu’ensuite ils soient en ligne. Étant donné qu’il s’agissait d’un projet très important et individuel, les attentes des professeurs étaient importantes et c’est pourquoi c’est une SAE qui rentre dans plusieurs apprentissages critiques :
Site sports de glisse
Dans le cadre de la SAE 105, j’ai débuté ce projet en binôme le 7 Octobre 2024 pour le terminer le 13 Janvier 2025. Nous avions pour mission de constituer un site web fonctionnel sur le thème des sports nautiques. Pour cela, nous avons commencé par établir une maquette du site sur Figma pour que nous ayons une ligne directive. Ce projet s’étant fait en binôme, nous nous sommes répartis les différentes pages du site à coder pour optimiser notre temps et bien avancer dessus. Pour réussir à créer ce site de toutes pièces, nous nous sommes servies de Visual Studio Code qui est le logiciel sur lequel nous avons codé notre site web dans différents langages comme le HTML, le CSS, le PHP ainsi qu’une ligne de JavaScript qui nous était donnée. Ce projet rentre dans plusieurs apprentissages critiques de la compétence développer 14.01 : Exploiter de manière autonome un environnement de développement efficace et productif et 14.03 : Générer des pages Web à partir de données structurées puisque le but de ce projet était de nous faire coder un site web dans différents langages.
Jaquette livre
Dans le cadre de la ressource 2.09, j’ai réalisé ce projet seule à l’Université de Toulon le 11 Avril 2025. Cette mission consistait à créer une jaquette pour un livre en donnant à voir le bâtiment de l’université sous un autre angle. Pour cela, nous sommes allés un peu partout dans les bâtiments de l’université pour prendre des photos qui montrent un côté qu’on ne voit pas habituellement. Étant seule pour ce projet, mon rôle a été de prendre différentes photos pour avoir plusieurs possibilités puis d’en modifier qu’une seule d’entre elles afin de créer entièrement cette jaquette. Ma réalisation pour ce projet est une photo des escaliers, pris sous un angle atypique pour pouvoir répondre aux contraintes qui nous avaient été données. Pour pouvoir réaliser ce projet je me suis servie d’Adobe Photoshop pour pouvoir retoucher ma photo de base ainsi qu’ajouter le texte présent sur l’image. Cette réalisation rentre dans l’apprentissage critique 13.03 : Créer, composer et retoucher des visuels de la compétence exprimer puisque le but de cette ressource était de créer un visuel en retouchant une photo.
Sphère
Dans le cadre de la ressource 1.08, j’ai réalisé ce projet à l’Université de Toulon le 26 Novembre 2025. Le but était de réaliser une sphère avec un motif et en jouant également avec la lumière et les ombres. Vu que c’était un travail individuel, j’ai créé de toute pièce cette sphère en prenant des motifs déjà existants sur internet. Ma réalisation pour ce projet est une sphère possédant des reflets avec un motif qui fait penser à la galaxie posée sur un motif de parquet. C’est avec ce projet-là que j’ai commencé à utiliser Photoshop et à me familiariser avec ce dernier dans la création numérique. Cette réalisation rentre dans l’apprentissage critique de la compétence exprimer 13.03 : créer, composer et retoucher des visuels puisque le but était d’apprendre les bases de Photoshop en créant une sphère.
Banque
Dans le cadre de la SAE 103, il nous a été donné comme mission de réaliser une banque en ligne fictive pour les étudiants. Ce projet a débuté le 12 Novembre 2024 pour se terminer le 26 Janvier 2025. Notre mission était de créer une banque en ligne fictive qui ciblait principalement les étudiants. Pour cela, nous avons dû créer un logo et une identité visuelle pour la banque ainsi que sa charte graphique au complet. Ce travail se faisant en binôme, mon rôle a été d’aider mon binôme dans la création du logo ainsi que des différents imprimés. Notre réalisation pour ce projet est un logo simple faisant référence à un soleil puisque nous avons choisi des couleurs qui s’en rapprochent ainsi que le nom. Pour créer le logo ainsi que les différents imprimés possibles, nous nous sommes principalement aidés de Photoshop mais aussi d’Illustrator pour le logo ainsi que les différentes maquettes d’impression. Ce projet rentre dans l’apprentissage critique 13.02 : produire des pistes graphiques et des planches d’inspiration de la compétence exprimer car pour notre banque nous avons dû établir sa charte graphique au complet mais aussi établir différentes maquettes qui peuvent servir sur différents supports comme les imprimés ou encore les rendus sur mobile.
Affiche touristique
Dans le cadre de la ressource 1.08, j’ai réalisé ce projet seule chez moi le 6 Janvier 2025. Ce projet consistait à nous familiariser avec Illustrator en réalisant une affiche touristique. Pour réaliser l’affiche, je me suis entièrement servie de Illustrator car c’était le logiciel qui nous avait été imposé et que cela devait également nous servir à nous familiariser avec Illustrator. Comme image de référence j’ai pris la Basilique Don Bosco qui se situe en Italie que j’ai eu l’occasion de visiter lors d’un de mes voyages pendant les vacances d’été. Ce projet rentre dans l’apprentissage critique AC13.03 : créer, composer et retoucher des visuels de la compétence exprimer puisque que le but de ce projet était de créer une affiche touristique en ayant pour image de référence un paysage de notre choix.
Webcapy
Durant ma première année à l’université, nous avions eu pour SAE de réaliser une agence fictive répondant à plusieurs attentes venant de notre commanditaire. C’est ainsi avec mon groupe, composé de 5 personnes, que nous avons créé l’agence de développement web, WebCapy. Mon rôle dans cette agence à été de vérifier le contenu des productions mais aussi de penser des affiches pour promouvoir un événement que nous devions organiser. Pour les différents rendus et éléments que nous avions produits tout au long du semestre, nous avons utilisé différents logiciels comme Illustrator pour tout ce qui a été la création d’imprimés mais aussi pour créer le logo de l’agence, Figma pour les maquettes du site internet et WordPress qui est un excellent CMS où nous avons créé le site internet. Étant le projet le plus gros que nous avons eu durant le deuxième semestre, cette SAE rentre dans plusieurs apprentissages critiques :